第三章 第一节 金属的化学性质

一、学习目标分析

（一）学习目标确定的依据

　　　　《课程标准》要求 　　　　　　《模块学习要求》 　　根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质。 1．能说出钠的主要物理性质；认识钠的还原性，并会书写钠分别与水、氧气等反应的化学方程式。

2．能说出铝的主要物理性质，了解铝的还原性，铝与碱的反应；认识铝单质在化学性质上与其他常见金属的不同，能书写相关的化学方程式。

3．认识铁的化学性质，写出主要反应的化学方程式。 （二）学习目标

1．知识与技能目标

　　(1) 知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。

　　(2) 初步认识金属活动性顺序和置换反应, 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。

　　(3) 通过阅读课本中的图片、书写有关反应的化学方程式，巩固和加深初中有关金属化学性质的知识和规律。

　　(4) 通过观察了解金属钠的物理性质及其保存方法，通过实验了解活泼金属钠、铝与氧气反应的知识，了解金属氧化膜在生活、生产中的运用。

　　(5) 通过实验进一步熟悉和规范药品的取胜、酒精灯的使用等基本实验技能。

　　(6) 初步掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。

　　2.过程与方法目标

　　 (1) 通过实验探究体验科学研究的一般过程，了解科学研究的基本方法及进一步形成交流、合作、反思、评价的学习习惯。

　　(2) 通过对钠跟氧气的反应、钠跟水的反应、铝和氢氧化钠溶液的反应等实验的探究，体验实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。

(3) 在归纳金属钠、铝的性质的过程中，体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。