独学：用自己喜欢的方式识记生字。

互学：生字书写。在学生自己练习的基础上，交流写

字的体会，教师相机指导。如："己"容易写成"已"或"巳"；"吃"与"风"的末一笔都是横折弯钩，但写法不同等。

　　群学：识记、拼读十三个认读字。指导学生把十三个认读字在文中画出来，做上记号，反复连词诵读。

"自"：注意与"字"区别，这是两个同音字，从用法、字型上加以区别。一个是自己的"自"，一个是生字的"字"。注意不要把"自"写成"白"字。

"己"：第二笔写在横中线上，注意第三笔不封口。

"东"：第二笔撇折不能写成竖折，左右两点要对称。要与"车"进行比较，区分字形。

学生书空生字，然后描红，练习书写，老师巡堂辅导。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

1、我会辨字组词。

　云（ ） 东（ ） 白（ ） 西（ ）

　会（ ） 车（ ） 自（ ） 四（ ）

2. 拓展提升

小鹰学会了 画画

小猴学会了 飞翔

小鸭学会了 爬树

平平学会了 游泳

附：板书设计

11、自己去吧　　　　　　　

　　　　 小鹰　　学会了 飞翔