4.在中华文化中，家意味着什么？

5.为什么要孝亲敬长？怎样尽孝？

三、学习新课

（一）生命的居所

1、多媒体出示下列图片，猜猜这是什么字？

古代王公贵族死后，一般建起"庙"以便经常祭祀；平民百姓是没有"庙"的，往往在屋廊下摆"豕"（猪）祭拜，这就是"家"，后来引申为"住所"等义。

你能猜测英语"family"的含义吗？

2、请来具体介绍一下自己家的情况（包括由哪些人、哪几种关系）

分析：父亲、母亲--婚姻关系；

父母、子女--血缘关系（父母子女关系）；

养（继）父母、养（继）子女--收养关系（父母子女关系）

思考：什么是家庭呢？答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

3、阅读教材72页"相关链接"，思考：家庭关系的确立有哪四种情形？

（出示10-12张幻灯片，引导学生理解）

4、72页"探究与分享"：家庭的功能（出示14张幻灯片，帮助学生理解）

5、 阅读教材73页"阅读感悟"，你能理解他们的话吗？他们为什么这么说呢？在你看来，家是什么？

学生回答后，总结家的重要性

（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

（2）家是我们心灵的港湾。家不止是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

6、家的特点：家里有亲人，家中有亲情。

（二）中国人的"家"

1、出示春运图片，播放视频《回家的路》，提问：是什么吸引着在外的游子们这样做？答：人们渴望回家，盼望与情人团聚的强烈情感。

思考：在中华文化中，"家"意味着什么？

答：在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

2、什么是家规？什么是家训？什么是家风？

（学生回答后，出示幻灯片22-25，理解家风）

3、活动： 你家的家风是什么？从小到大长辈给你制定了哪些家规？

哪些内容应该继承并发扬光大？良好家风有什么好处？