擦，其中一个物体失去电子而带正电，另一个物体获得电子而带等量的负电．

　　(2)感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象．

　　(3)接触带电：用一个不带电的物体去接触另一个带电的物体，带电物体的净电荷的一部分就会转移到原来不带电的物体上，使原来不带电的物体带电．

　　4．起电的实质

　　(1)物质的微观电结构．

　　物质的原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成，整个原子对外表现为电中性．

　　(2)起电的实质：原子核外电子的转移形成的．

　　5．电荷量

　　(1)定义：电荷的多少叫做电荷量，符号：Q(或q)．

　　(2)单位：在国际单位制中单位为库仑，简称库，符号是C.

　　6．元电荷

　　电子或质子所带电荷量为e＝1.6×10－19 C．实验表明：任何带电体所带的电荷量要么等于e，要么是e的整数倍．

　　7．电荷守恒定律

　　电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．在转移的过程中，电荷的总量不变．

　　1．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．(√)

　　2．一个带电体所带的电荷量为5.0×10－19C.(×)

　　3．摩擦起电的两物体带等量异种电荷．(√)

　　1．有的同学说用摩擦起电的方式可以创生电荷，这样自然界中的电荷就会越来越多，你认为这种说法对吗？电荷的存在又遵循怎样的规律呢？

　　【提示】　这种说法不正确．这些电荷遵循电荷守恒定律．

2．梳过干燥头发的塑料梳子(或尺子)能吸引轻小物体；冬春季节脱化纤衣服时会听到"噼噼啪啪"的响声，晚上还会看到电火花；触摸带电导体球的人头发会成爆炸式立起来...以上这些常见现象的发生都是因为物体带有电．那你知