（1）学习生字：觉、得、和、就、点、喝、舒、服（介绍自己记字形的好方法。）

"和"是多音字，还有读做：hé

　　"得"在词语里读成轻声。

"喝"学习"口字旁"，喝水就要用上嘴，与"渴"对比。

（2）书空"得、和、点、喝"

（3）自由读句，要求读准字音，读通句子

3．再读句子，思考：种子在什么情况下把身子挺一挺？

4．小组讨论，交流并出示：

　　春天到了，天气暖和了，种子醒过来，就把身子挺一挺。

春雨滋润着大地，种子喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

蚯蚓帮种子松土，种子很高兴，又把身子挺一挺。

种子听见外面很热闹，又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好个光明的世界。

（指名读句）

（1）一粒种子睡在泥土里，春天到了，它觉得很暖和。（板书：暖和）就把身子挺一挺。（板书：就把身子挺一挺。）

（2）种子口渴了，春雨滋润着大地，种子喝了口水，觉得很舒服，（板书：喝水）又把身子挺一挺。（板书：又把身子挺一挺。）

（3）这时候春风轻轻地吹着，种子在泥土里看到它的好朋友蚯蚓。

学习生字：轻，它的反义词是：重

读读蚯蚓和种子的对话。（自由读、分角色读）

外面的世界那么美，那么可爱，蚯蚓看到过了，种子还没有看到过，蚯蚓会怎么做？（板书：松土），蚯蚓帮它松土，它可以钻出去看看地上的世界，于是，种子又把身子挺一挺。（板书：又把身子挺一挺。）

5．总结种子发芽必须具备三个条件，那就是适当的温度、充足的水分和流通的空气。

6．这时候种子离地面很近很近了，它已经听到地面上有很多歌声了。外面怎样热闹？

（1）出示：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。

（老师范读）

（2）再出示一句：春风、泉水、小鸟和小朋友都在唱歌。

（3）比较一下，读一读，你觉得哪一句写得好，为什么？（书上的语言排列整齐，读来琅琅上口，体现出外面世界的热闹非凡。）