课题
认识时间2----用数学
教
材
分
析
教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的，这样编排既符合儿童的认知规律，也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。
教
学
目
标
1、结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻。
2、巩固所学的知识，综合运用所学的知识。
3、合理安排时间。
重
点
难
点
教学重点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻。
教学难点：判断时间的合理性。
教学设计
教学具
准备
教学流程
一、复习旧知
二、引出新知
三、巩固练习
四、总结与拓展
