5、4、3、2加几

学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 12.23 课题 5、4、3、2加几 课型 新授 第几课时 3

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 　　使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。

过 程

与方法

　　培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。

情感与态度 　　培养学生良好的书写习惯和认真负责的态度。

教学重点 与

难点

　　 1、 使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。

　　2、培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。

教具学具 主题图或课件等。

教学方法与手段

情景教学法

使用教材的构想

体验用数学知识解决一些简单的实际问题

育才小学集体备课教学设计方案