《菩萨蛮》（其二）教学课例

　　【教材简析】

　　《中国古代诗歌散文欣赏》"诗歌之部"分为三个单元，每一单元之首配有一篇指导古诗词鉴赏的知识短文。第一单元的知识短文是：以意逆志，知人论世；第二单元的知识短文是：置身诗境，缘景明情；第三单元的知识短文是：因声求气，吟咏诗韵。学习教材中的某一作品，应关注作品与单元乃至整册书的内在联系，学会从大处着眼，小处入手，这样的教学才会达到以面促点，以点带面的学习效果。在教授韦庄的《菩萨蛮》（其二）之前，陈老师就对"诗歌之部"的三个单元的三篇知识短文进行了研究和梳理。在教学中有机地将"旨趣""想象""意境""吟诵"等知识点有机地融入课堂之中。

　　韦庄的《菩萨蛮·人人尽说江南好》篇幅极为短小，全词（包括词牌名、作者姓名）合计只有49个字。如此短小的文本，用45钟的一个课时进行教学，不少人会认为教学时效性太低。勉强上足一个课时，也可能会像有些被硬生生拉长的电视剧，掺水太多，显得稀松寡淡。其实小题也可以大作，薄书也可以厚读。短文章也可以有大嚼头，关键是看教师有没有丰厚的文化积累和有效的教学方法。韦庄的《菩萨蛮》（其二）全词情韵与画面俱足，可赏可品之处不少；写江南水乡美景美事美人，可引可联之诗文颇多。可用滚雪球法拓展知识容量，可用举一反三法增进技能掌握。短小隽永的词作，诵读、感悟、理解、识记，一样都不能少。"未老莫还乡，还乡须断肠"一语言简意丰，含不尽之义见于言外，背景材料有不同版本，该句内在意韵也很值一辨。词中虚实结合、白描勾勒、衬托烘染等技法多样，也是该词千百年来脍炙人口的重要原因。

【方法指津】