设计意图：通过阅读课文，知道处方药和非处方药，二者的区别是：处方药-都需要患者持有医生开的诊断证明和药方，才可以购买；非处方药-则可以任意购买然后按照药品说明使用。

　　师生活动：问题：举例说出你知道的处方药和非处方药。

　　活动：阅读你们带来的药物使用说明书及P84资料分析，思考P84讨论题，5分钟后回答。

　　设计意图：学会阅读并知道一些常用药物的名称、作用和使用方法，学会保护自己。

　　活动：快速阅读P83内容，设计一个旅行小药箱的药物清单，5分钟后向同学展示，比一比看谁设计的最合理。

　　设计意图：通过设计小药箱，既可增加学生对常用药物的了解，又可以培养学生独立、全面地考利问题的能力。

　　师生活动：问题：郊游时，如果让你、你自己来准备这种小药箱，会选择哪些药品？

　　（三）小结：

　　1）安全用药

　　2）处方药和非处方药

　　3）说出一些常用药物的名称、作用和使用方法；

　　第二课时

　　（一）基本流程：活动导入→120紧急呼救→人工呼吸和胸外心脏挤压→出血和止血→小结。

　　（二）教学过程：

　　活动：交通事故资料分析，1分钟后回答问题1。

问题1、当你遇到同学出交通事故，应该怎么办？