小数乘整数（1）

　　教学内容：教科书第2页，例1及"做一做"。

　　教学目标：

　　1、 创设购物情景，以学生已有知识和经验解决小数乘整数的问题，

　　2、 初步理解"小数乘整数"的算理。

　　3、 培养学生自主探索的意识和创新的精神。

　　教学重难点：

　　理解小数乘整数的意义，重点说明将元转化为角的方法。

　　教学过程：

一、 复习铺垫：

　　1、填空：

　　2．5元=（ ）角 3.75元=( )元( )角( )分

　　0.72元=( )元( )角 355角=( )元

　　103角=( )元 5.5米=( )米（ ）分米

　　9.38米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米

二、学习新知：

1、谈话引入：节假日时，有不少的小朋友们结伴到珍珠湾去放风筝，......

　　2、出示主题图：

　　(1)师：从图中你得到哪些信息？学生回答。

　　师：你能帮这个小女孩解答这个问题吗？如果有困难的学生可以用我们

　　学过的知识来解决。

　　学生思考后，在小组内交流。

　　集体交流：

　　方法一：3.5+3.5+3.5=10.5元

方法二:3.5×2=7元 7+3.5=10.5元