课件

【教学过程】

一、复习导入

　　1．口算：152×3　　412×3　　243×2

　　2．笔算：22×14　　62×53　　59×44

　　我们已经学过两、三位数乘一位数及两位数乘两位数的乘法，今天我们要学习较复杂的笔算乘法。(板书课题：笔算三位数乘两位数)

二、探究新知

　　1．教学例1。

　　课件出示例1。李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时行145千米。该城市到北京有多少千米？(学生先读题，理解题意。)

　　(1)估算。把145看作150，12看作10，150×10＝1500，估计有1500千米。

　　(2)笔算。(让学生在两位数乘法的基础上试算，看看笔算与估算相差多少，教师巡视指导，板书时同时讲解各部分积的定位。)

　　145×12＝1740

　　列竖式计算时，先用12个位上的2去乘145得290，表示290个一，0要与12的个位对齐；然后用十位上的1去乘145得145，表示145个十，5要与12的十位对齐；最后把两次相乘的积相加，即为结果。(290＋1450＝1740)

　　(3)拓展：任何多位数乘多位数，都可以按照三位数乘两位数的方法计算。不同的是用第二个因数哪一位上的数乘时，积的末位就和那一位对齐。

　　2．尝试练习。

　　学生独立做，老师巡视，发现问题及时引导。学生汇报，要求学生口述计算的过程，出现错误其他同学及时纠正，指名板演。

　　让学生用学过的方法或用计算器进行验算。

三、巩固提高

完成教材第49页第1题前4小题。