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法是加法的逆运算，3个十和2个一加在一起就是32，从32中减去2个一，就剩下3个十即30。]
4．解决2+30。
教师板书：2+30＝
让学生独立思考后，在4人小组中发表自己的意见，最后由学生发表意见，进行全班交流。
[学生可能是利用加法的含义来计算，也可能是交换30和2的位置来算，让学生先在小组内交流，不仅可让每个学生都有发言的机会，特别是不爱发言的学生，同时还体现了算法可以多样化，让学生通过交流，起到互相学习，互相促进的作用。]
今天大家学到了一些什么呢？大家谁能说说吗？
练习九第4题
整十数加一位数及相应的减法练习题
教学内容：
整十数加一位数及相应的减法练习题
教学目标：
1．让学生进一步理解整十数加一位数及相应的减法的算理并能熟练计算。
2．联系生活加强整十数加一位数及相应的减法的实际应用，提高学生解决实际问题的能力。
3．激发学生热爱大自然，爱护花草树木，爱护小动物的情感。
教学重、难点：