（1）、怎样从崩溃灭亡中救出中国，救出我们垂死的母亲？唯一的出路是什么？

（2）、从"刻不容缓"、两个"唯一"你体会出了什么？

（3）、表达了作者什么情感？

　2指导朗读。

　　播放国歌，听到雄壮激昂的国歌，你会怎样去读好这段话呢？

过渡：你能猜猜方志敏会想些什么吗？（投身革命）他最想得到什么？（枪）他能得到吗？（不能）但他的手中有什么？（笔）他用他手中的笔描绘了祖国未来的景象。对祖国的未来充满了憧憬。那会是一种什么样的景象？（板书：将来）下节课继续学习。

3、质疑：你还有不懂的问题吗？

四、反馈提升，对学生进行情感教育

1、学习了课文，你有什么想说的？你的心情怎样？

2、作为炎黄子孙，我们能为祖国母亲做些什么？

五、练习：有感情的朗读全文

　　让我们怀着对帝国主义的憎恨，对祖国热爱的急切心情，有感情朗读全文

六：检测：

1:、给加点的字注音

2、根据课文内容填空（第四自然段填反义词）

六、总结

1、这节课你掌握了那些知识？谈谈你的收获

2、课后预习课文4、5自然段，未来的中国会是什么样子？搜集资料现在的中国有哪些变化？

板书

　　　　　　　　　　　可爱的中国

目前 江山破碎 国弊民穷

团结反抗

将来