课题名称 例4总结小数除以整数的计算方法 班级 五（3） 科目 数学 课时 4 执笔人 刘相英 执教人 刘相英 授课时间 2014.10.8 一、教材内容分析 　　

　　教学重难点正确计算除数是整数的小数除法。

　　 二、学习者特征分析 　　

　　学生运用所学的知识可采用不同的方法来计算，发散学生的思维，小组讨论交流，总结出计算小数除以整数的方法。

　　 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1. 引导学生概括小数除以整数的计算方法。

2. 正确计算除数是整数的小数除法。

3. 进一步培养学生的归纳概括能力。

4. 培养学生良好的验算习惯。

四、教学策略选择与设计 　　

　　教学方法：情景教学法、尝试教学法、发现教学法、小组讨论法

五、教学环境及资源准备

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