人教版必修五第四单元18课教学设计

宇宙的未来

教学目标：

1、理清全文的脉络结构，把握文章中心观点。

2、分析本文语言的特点。

教学重点：细节处分析语言特点。

教学形式：自学、师友互学、小组合作展示。

教学过程：

　　仰望天空，宇宙苍穹，它从哪里来？它是什么样子的？它的未来究竟在何方呢？今天就让我们来聆听一位伟大的物理学家--史蒂芬.霍金演讲。读一读他的演讲词--《宇宙的未来》，了解一下宇宙的未来。

二、出示目标，明确要求。

　　1、速读课文，勾画关键语句，理清文章思路，明确作者观点。

　　2、细读重点语句，归纳本文的语言特点。

三、速读课文，完成检测。

要求：速读课文，根据预习中你勾画的关键语句，完成一下检测。

【检测一】 史蒂芬·霍金是继（ ）之后最杰出的（ ）