一、新课导入

2016年6月23日英国就脱欧问题举行全国公投，并在当地时间6月24日早间公布结果，脱欧派以52%的得票率胜出。这意味着英国有可能成为欧盟成立以来第一个退出的国家。英国首相卡梅伦随后宣布将辞职。

《卫报》发表了题为"欧洲悲哀的一天"的文章，文章说英国退出欧盟这个前所未有地决定，把这个由28个国家组成的联盟打入其有史以来最深的危机，其造成的影响甚至可能会撼动整个组织的基石。英国这个欧盟内第二大的经济体和最大的军事强国--在联盟奋力解决潮涌的难民和经济疲软等难题之际--踏上了离开之路。理论上来说，在正式完成退出欧盟的各种流程之前，英国在欧洲议会仍然具有会员决策权，而现实中英国外交官们会发现他们被迅速边缘化。

　　老师总结：英国脱离欧盟，对世界经济区域集团化的发展趋势产生怎样的影响？对欧洲的发展及世界局势产生怎样的影响？带着这些问题我们先来回顾欧洲的一体化的艰难历程。

二、新课讲授

通过材料引导学生探究欧洲走向联合的原因。

　　材料一：欧洲，这个伟大的大陆，曾经是西方世界一切伟大民族的祖国，是基督教信仰和伦理、古代和现代几乎所有文化、艺术、哲学的源泉。为了继承这份共同遗产的各个部分，应当使欧洲统一起来。 --丘吉尔1946年

　　材料二：第二次世界大战给欧洲留下的混乱......欧洲联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

──《阿登纳回忆录》

　　材料三：右图漫画

学生活动：自主阅读材料，并在此基础上相互交流讨论，归纳概括欧洲走向联合的原因。

教师活动：要给足时间让学生阅读材料并讨论，在学生回答的基础上加以点拨、总结，引导学生学会从材料中提取有效信息。

（设计意图：通过指导学生自主阅读材料，培养学生的自主阅读能力和基本的自学能力。同时，通过课堂讨论，培养学生的合作学习的能力。）

在此基础上，教师进一步展示教材"材料阅读与思考"中"欧洲一体化大事记"，要