3、展示反馈

4，达标检测（分层设计：A 、 B 、C）

A、快乐练习

在人生的路途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的"鱼"。"诱惑人的鱼"指（ ），比如，在学校里考试（ ）；在超市购物时（ ）； 在公园游玩时（ ）······在面对诱惑人的鱼时，我们应该（ ）。

B、根据课文，补充填空。

因为捕捞鲈鱼的时间没到，（

）就是正确的，是"是"。因为捕捞鲈鱼的时间没到，（ ）就是错误的，是"非"。

C、当"我"面临道德抉择的时候，就会想起什么？

d、课文中许多地方描写了"我"和"父亲"的心理活动，请你依照课文写一段话，描写人物的心理活动。

课堂评价与反思