苏教版小学语文六年级上册《我们爱你呀,中国》教学设计
苏教版小学语文六年级上册《我们爱你呀,中国》教学设计第3页

  1.学习第2小节。

  1)朗读并理解词语:清奇俊秀 浓妆淡抹

   飘渺 波澜壮阔

  2)读了这几句,你仿佛看到了什么?

  3)用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观。

  4)除了诗里写的,你还知道祖国有哪些美丽风景?说一说。

  5)有感情地朗读,背诵。

  6)小结学法:

  朗读诗句,理解词语。展开想象,再现画面。联系积累,丰富画面。

  感情朗读,练习背诵。2、用同样的方法自学第3-6节,再交流讨论,教师适当指导补充。

  第3节:介绍祖国名产。着重理解:醇美 光洁绚丽 巧夺天工

  第4节:各民族有代表性的风物。结合图或录像简介:傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解词语"巍峨"。

  第5节:古老灿烂的文化,改革开放的成就。结合图片介绍战国编钟。理解:"新歌"指什么?"滚滚春潮"、"希望之火"又各是什么意思?

  第6节:伟大的民族精神。理解:"松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄"反映了中华民族怎样的精神?(刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘)举例说说从哪些地方可以看出中华民族的这些伟大精神。

  3.朗读第2-6节,进一步体会祖国的迷人可爱。练习背诵。

  三、学习第三段

  1.朗读第7节,说说"骄傲、自豪"是针对什么说的,"奋发、开拓"又是针对什么说的?

  2.理解"我们爱你啊,中国"在全诗中的作用。(总结全诗、呼应开头、深化主题)

  3.齐读,表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。

  四、朗读、背诵全诗

  五、作业

  1.朗读并背诵课文。

  2.利用班会时间,把自己游览过的某个地方,知道的某地特产、古老的历史文物等,向同学们说说,共同感受一下祖国的地大物博、历史悠久,以进一步激发爱国之情。