⑴让学生通过称一称、算一算等活动，理解 1千克 = 1000克。如可以通过称2袋 500克的盐，也可以称5袋 200克的米等活动。
⑵用"kg"表示"千克"，用"g"表示克，并让学生说说再哪儿看见过这种符号。
三、拓展应用
1． 说一说哪些物品大约重 1千克？说出下面的物品各重多少克？
2． 2kg = ( )g 4000g = ( )kg
7kg = ( )g 8000g = ( )kg
3．算一算
4．想一想： 1千克的棉花和 1千克的盐比较，哪个重些？
四、总结
引导学生总结本节课中有何收获？
