1、知识目标

（1）概述绿叶在光下制造有机物实验的方法。

（2）理解光合作用的概念。

（3）尝试设计实验方案，掌握操作技能。

2、能力目标

　　尝试设计探究实验检验绿叶在光下制造淀粉并验证相关知识。培养观察分析能力、动手操作能力以及合作探究能力。

3、情感目标

（1）通过实验的分析设计，培养实事求是的科学态度和科学精神。

（2）通过独立探究，激发创新意识，增强进行科学研究的兴趣和信心。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 　　本课意在培养学生自主探究、善于动脑解释、解决出现的问题，并利用已有知识拓展提升、设计实验。因此我利用了多方面信息技术融合：PPT课件、视频、实物展台、微课、照相机等。

　　在导入环节，运用视频《植物争取阳光》引导学生思考植物争取阳光的原因。

　　多处使用实物展台，展示学生答案及设计的实验。展示同学们手工绘制的思维导图，让学生自主反思学到了什么。

　　利用微课指导学生正确操作实验，避免发生危险。

　　利用虚拟实验，让学生学以致用，在已有的实验基础上拓展设计验证光合作用的场所等。

　　PPT课件贯穿始末，将各种技术融合成整体，提高整堂课的整体感和流畅。