三、隔离在物种形成中的作用 PPT打出教材上"资料分析"

并提出供学生讨论的四个问题

一边和学生归纳物种形成的过程，一边在PPT呈现

最后总结隔离在物种形成中的作用 学生讨论一一作出回答

和老师归纳，并理解记忆 用以归纳出物种形成的常见方式 六、板书设计

二 隔离与物种的形成

1、物种的概念

2、隔离

（1）概念

（2）类型

3、隔离在物种形成中的作用

（1）物种形成的常见方式

（2）物种形成的过程

七、当堂练习

判断

（1）发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率发生变化。 （ ）

（2）两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种。 （ ）

（3）物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的。 （ ）

选择

1．下列关于物种的叙述，不正确的是 (　　)

A．同一物种的个体之间在自然条件下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代

B．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是物种形成比较常见的一种方式

C．区分物种最主要的是看有无地理隔离

D．不同物种的种群在自然条件下基因不能自由交流

2．下列关于隔离的叙述，不正确的是 (　　)

A．阻止了种群间的基因交流

B．物种的形成都必定先经过长期的地理隔离

C．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因

D．多倍体植物的产生不需要经过隔离

3．隔离在物种形成中的主要作用是 ( )

A．使种群间的个体互不相识

B．使种群间雌雄个体失去交配的机会

C．使不同种群各自适应不同的地理环境

D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变