人教版小学语文一年级下册《口语交际 春天在哪里》教学设计
人教版小学语文一年级下册《口语交际 春天在哪里》教学设计第3页

    4、提供舞台,以小组为单位,让学生表演,并相互评价:

  师:各小组汇报表演的时候,眼睛要看着大家,说话声音要大,让大家都能听得见,同学们都是评委,评委应专心听。自己小组代表说完,其他成员可以补充。

  5、学生自由组合进行交流。

三、活动:春天的乐园

  我们班的小朋友真棒,有那么多优秀讲解员,为什么不把你眼里的春天介绍给大家?

  组建公司:

  让我们开一家公司吧!

  下面我宣布,我是人人开心图画公司的总经理,你们是我的五家分公司(五个小组),我让大家做三件事:

    1、把你们的画好,做到整齐、美观。

    2、每小组选出一名分公司经理。

  3、给自己的分公司的取个好听的名字。

  学生交流分公司选好的经理和公司名称。

  由分公司的经理推选出两名营业员,每人都佩带标志。

  游戏规则的渗透:

  游戏时小朋友可以自由选购自己喜欢的画,购画公司经理要仔细看,评选出最佳顾客和最佳营业员。

  学生活动、教师参与。

四、活动画展

  同学们都买到了称心如意的画,但优秀讲解员,你们的成果大多数同学还没欣赏过,这样,让我们来举办一个以春天为主题的画展,一起来分享春天的美丽,好吗?

  举行画展 学生首先把画好的画分类,再请学生将同学们的画贴在不同的地方。

  (植物类、动物类)