群学：教师通过范读或领读指导学生读好课文中的轻声词语。指导学生初步掌握自然段的停顿。

自学探究三：认记生字

独学

①想一想：复习"木、日、穴"偏旁。

②认一认：认识"父、人 "等5个新偏旁。

互学 议一议：小组内交流识记字形的方法。

群学：指导学生观察生字在田字格中的位置，书空"不、开"的笔顺，按笔顺先描写，再独立写两个。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟）

1、写出带有下列偏旁的字各两个。

人-（ ） -（ ）

父-（ ） -（ ）

2、组词。

爷（ ） 棵（ ） 穿（ ）

爸（ ） 课（ ） 窗（ ）

板书设计：

不 开