一粒小小种子的生长过程。你有什么感觉？再训练学生朗读。）

（学生回答：梦想着自己经过播种、发芽、长叶、开花、结果......）

1.（默读这首诗，勾画重点词句，写下批注--教师点拨指导）

2.学生汇报

先汇报1至3小节的内容

抓住重点词句先朗读再谈感悟。

3.教师顺势引导学生品悟诗文的语言，体会诗人所表达的感情。

4.教师小结：有了梦想就要去一步步的实现它。

师：既然有努力也有帮助，那我们就来找找看，种子都做出哪些努力？都获得了哪些帮助？

（重点放在朗读的训练上。）

教师适时点拨：体会诗的主题--明年的春天会更加美好。（遇到困难时要相信明天会更好，要为实现自己的梦想而努力奋斗）

教师引导学生抓住关键词语和句子进行升入的理解和分析，而且借用"以读促思"的手段使学生的理解更容易些。

重点抓住朗读的训练：先指名读--师范读--再指名读

3.全班交流。（学生谈出在种子的生长过程中既要有自己的努力，也要有朋友的帮助。）

生：小组合作学习，将找到的信息在组内交流互补，抓住关键词句，体会深层含义。（读4至8小节）

学生应抓住以下几个方面来加以回答：

（1）努力