过渡：到底谁对、谁错呢？下面请大家讨论，还要说出"为什么"。教师要启发学生注意：a、是否把两位数分对了没。b、是否是整十数跟整十数加的，一位数跟一位数加的。

3、根据学生的回答，①分41是把它分成了4和1，分错了。

②整十数与整十数加，一位数与一位数加。

补充:同学们回答的非常好。希望大家做题的时候也能这样。

4、同桌互改。

讲述：a、同学们请把作业本交换一下，看看同桌做得对不对，对的打对号，如错打错号。b、全对的请举手？c、做错的同学请举手，错在哪里？请说一下。

六、小结：同学们：咱们学习了两位数加整十数，一位数的计算方法会做的请举手？请说说计算时，要注意什么？（学生说对，教师不必重复）。

七、练一练：

过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手？

想想做做： 4、5、6、7、8。