2018-2019学年物理鲁科版必修2教学设计(一):第二章第3节 能量守恒定律 Word版含解析
2018-2019学年物理鲁科版必修2教学设计(一):第二章第3节 能量守恒定律 Word版含解析第4页

  3.在教学方法上突出学生为主导,教师的作用是启发,引导和答疑。在学生展示推导过程和讨论结果时,教师应溶入到学生中,扮演其中的一分子,开展合作探究,进行理论探索。教学中尤其关注生个体差异产生新的教学资源并较好地进行利用,运用评价手段不断引导学生学习,较好地将新课程理念结合于教学实际中。

六.课堂小结、教学流程图:

七、布置作业

完成课后题