3.在教学方法上突出学生为主导,教师的作用是启发,引导和答疑。在学生展示推导过程和讨论结果时,教师应溶入到学生中,扮演其中的一分子,开展合作探究,进行理论探索。教学中尤其关注生个体差异产生新的教学资源并较好地进行利用,运用评价手段不断引导学生学习,较好地将新课程理念结合于教学实际中。
六.课堂小结、教学流程图:
七、布置作业
完成课后题