新授。

（ 20）分钟 1、教学例10。

　（1）课件演示，妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？

　学生回答后，教师板书：30+2=32

　追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？

　引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。

　（2）从32瓶中拿走2瓶（课件演示）。

　提问：还剩多少瓶？怎样列式？

　学生回答后，教师板书：32-2=30

　　（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？

　学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32

　　（4）练习：第41页"做一做"。

　第1题第1小题

　　　先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。

　　　学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。

　第1题第2小题

　　　让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。

　　　教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。

　第2题

　　　以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。 巩固练习。

（ 10 ）分钟 1、口算下面各题。

（1）50+6 30+7 60+9 20+8

　6+50 7+30 9+60 8+20

（2）90+8 20+3 50+9 70+6

98-8 23-3 59-9 76-6

说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。

2、做练习八的第5题。

　　教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。

做游戏：谁最先回家。 总结

（ 5）分钟 这节课你有什么收获？