1.3.3 地球的运动（第三课时）

地球自转的意义

姓名： 小组： 小组评价： 教师评价：

【使用说明】

1、 用每节课前13分钟进行预习，依据自主学习，勾画课本并写出提示语。梳理基础知识，完成"自主学习"部分。

2、认真研究问题探究题目，在课本上勾画好，可简单列出要点，不会的地方用笔标注上以备小组探究。

3、带*号的有能力同学可以选做。

【学习目标】

知识与能力 ：1、了解水平运动物体的偏转现象，分析昼夜交替的规律和原因

2、理解黄赤交角的含义，并分析其对直射点的移动规律的影响

过程与方法：运用插图、数据资料、网络、报刊等，通过自主学习、讨论的方式学习本课

情感态度与价值观：树立辩证唯物主义宇宙观，认识宇宙是运动的

【重点难点】

1、地球自转产生的地理意义

2、沿水平运动物体的偏转；昼夜的更替

【自主学习】

一、昼夜更替

1、地球是一个不发光也不透明的球体，所以当太阳照射到地球上时，始终有一半是_________即（____________），另一半是__________即（_____________）。

2、昼夜半球的分界线：晨昏线

（1）概念：昼夜的分界线。可分为晨线和昏线

（2）判定：随地球自转，由夜半球进入昼半球的分界线是__________，由昼半球进入夜半球的分界线是____________

（3）移动方向：与地球的自转方向相反，为_______________

(4) 与经线圈的关系：重合：二分日

斜交：其他时刻（除二分日外）（夏至和冬至时交角最大为23.5°）

3、昼夜的表示

（1）昼半球上的各地，太阳高度____0°

（2）夜半球上的各地，太阳高度____0°

（3）晨昏线上的各地，太阳高度____0°

4、周期：________小时

5、意义：

（1）昼夜交替周期不长，使地表温度__________

（2）使生物形成______________

二、地转偏向力

1、作用物体：对地球上作____________的物体产生作用

2、地转偏向力始终____________物体运动方向

3、偏转方向：面向物体的运动方向，北半球向______偏，南半球向______偏，赤道上___________