作为补充介绍：（如时间允许或根据学生情况而定）

　　（过渡：）教师先设问"现在陆路受阻，只能寻找海上通道，假如要你组织一次成功的远洋航行，你看还必须具备哪些条件？"

条件（可能性）

客观条件：a指南针

B多桅帆船

c地理知识的进步：欧洲开始流行地圆学说

主观条件：葡萄牙和西班牙王室的大力支持

（三）：探寻通往东方的新航路（经过）

突破方法：

利用多媒体教学技术制作出新航路开辟的动态演示图；让学生知道向东、向西分别有两条航线以及它们的航海家。

（三）：影响

突破方法：

第一步：学生分组，代表不同的地区来分别讨论

第二步：学生根据讨论情况公布答案。

第三步：教师点拨、归纳，多媒体展示影响的表现（如下）

对欧洲

首先，引起了商业领域的巨大变化，即商业革命：

一、世界市场的雏形开始形成。通过这些航路远洋商业活动频繁，扩大了世界各地区、各民族之间的经济文化交往；欧洲与亚洲、非洲之间贸易扩大，同美洲联系密切，大大促进了不同国家和地区间贸易的发展；从此，世界市场的雏形开始形成。

二、欧洲的商路和贸易中心也由原来的地中海转移到大西洋沿岸。意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙、西班牙和英国所取代。

其次，引起了价格革命：

由于西方殖民者的掠夺，大量贵金属源源涌入欧洲，造成金银价值下降，物价猛涨。在"价格革命"过程中，新兴的工业资产阶级获得暴利，封建主势力衰老，劳动人民日益贫困。

因此，商业革命和价格革命促使了欧洲阶级关系发生变化，加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

对亚、非、美洲