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3、板书课题
二、老师范读
1.在老师读的过程中大家认真听，老师是用什么语气读的？
2. 学生思考听了课文你都知道了什么？
三、初读感知，自主识字
1．请同学们自由读课文，要读准字音，读通句子，想办法记住生字。
2．在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。标出自然段序号
3．小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
4.边读边想泉水从哪来？最后又到哪去了？
5.出示带拼音的字词，领读、齐读、指名认读；出示去掉拼音的字词，指名读
6. 老师把熟字去掉，把这些生字藏到句子中，反复巩固识字
四、指导书写
1、出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。分组学习--全班交流
2、观察每个字在田字格里的位置，你发现了什么？