略地看成24小时）和地球半径（平均半径为6371km），运用相关数学知识，推算地球自转速度的大小和变化规律。

　　①线速度随纬度增加而降低，赤道上各点的线速度是1670千米／小时；北纬600各点的线速度是837千米／小时。

　　②南、北极点无论角速度、线速度均为0。

可进一步设问，以加深学生的理解：

1．对比北京、上海两地角速度、线速度的大小? (略)

2．纬度60°的线速度与赤道处的线速度有无大致的比例关系?(1／2)

3．若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，酒泉、西昌哪个地点更利于卫星发射?(西昌)

　　（过渡）地球昼夜不停地自转，这种运动对人类活动有何影响呢？下面我们一起来学习地球自转的地理意义。

二、地球自转的地理意义

（一）产生昼夜交替

[模拟演示] 首先应说明昼夜现象和昼夜交替有着本质的区别。

用手电筒或投影仪的光线模拟太阳的平行光线，教师演示地球在太阳系中的自转运动。

平行的光线照在不发光、不透明的球体上，就产生了向光的半球和背光的半球，即产生了昼夜现象。昼夜半球的界线叫晨昏线(圈)，其中一半为晨线，另一半为昏线。

转动地球仪，可看到昼、夜半球不断变化，即产生了昼夜交替现象。

可结合演示，提出下列问题，引导学生分析讨论：

1、为什么会有昼夜现象？昼夜现象和昼夜交替的区别?

2、我们有时处在白天（昼半球），有时处在黑夜（夜半球），为什么会产生这种现象？

3、观察昼半球和夜半球的界线--晨昏线，说出晨昏线的特点：

（1）晨昏线的形状、组成及其与赤道的关系

（2）晨昏线与太阳光线的关系

（3）移动规律

（4）如何判读晨昏线？

4、昼夜交替的周期是多长，它有何意义？

学生讨论回答，教师归纳总结：

1、昼夜现象的成因：地球是个不发光不透明的球体