二、初读课文，随文识字。（用时：15分钟） 　　1.教师指导学生读课文，要求：读准字音，读通句子。

　　2.引导学生自学生字，理解词语。

　　3.检查自学情况，出示词语卡片，指名认读。

　　4.组织学生互考生字词。 　　1.学生自由读文，把课文读通、读顺。

　　2.学生画出自己不理解的词语，借助工具书或联系上下文理解词语意思。

　　3.学生认读词语，小组讨论怎样识记生字新词。

　　4.同桌互考生字词，并互相检查订正。 　　1.一字组多词。

　　灿（ ）（ ）

　　腿（ ）（ ）

　　猛（ ）（ ）

　　威（ ）（ ）

　　 三、学习第一自然段。（用时：15分钟） 　　1.教师安排学生自读第一自然段，思考：

　　（1）作者描写了哪些景物？在文中做上记号。

　　（2）这些景物发生了哪些变化？

　　2.讨论：为什么各种事物在霞光下会变色？

　　3.教师范读，指导学生有感情地朗读第一自然段。

　　 　　1.学生朗读第一自然段，交流反馈，回答问题。

　　（1）描写了小孩子的脸、大白狗、红公鸡、黑母鸡、小白猪。

　　（2）这些景物的颜色都发生了变化。小孩子的脸红红的。大白狗......变成小金猪了。

　　2.交流讨论各自的看法，教师指正。

　　3.有感情地朗读第一自然段。 　　2.发挥想象：霞光下还有哪些景物会发生变化？会有怎样的变化呢？

_________________________________________________________________________________ 四、总结回顾，布置作业。（用时：5分钟） 　　1.教师总结本节课学习内容，引导学生谈收获。

　　2.布置作业：熟读课文，读写本课生字新词。 　　1.学生在教师总结的基础上畅谈本节课的收获。

　　2.根据要求完成作业。