师：好，从分析诗歌的意象入手，诗歌为什么会有忧愁的情感色彩呢？

生思考，沉默。

师启发：我带着感伤忧愁的心情独处徘徊在哪里呢？

生齐声答：雨巷（意象1）

（紧接着，师出示雨巷图）

师：巷的特点是深，有诗作证：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。这巷下着雨，江南的绵绵细雨，自然和愁联系在一起，有诗作证：自在飞花轻似梦，无边丝雨如愁。试问闲愁都几许：一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

师："我"的心情与活动的环境--雨巷有什么相通的地方呢？

生讨论，回答：从色彩基调来看，雨巷属于暗色调，而且是在雨中，与我的心情一样都是灰暗的、阴沉的。

师：对，非常协调，那么能否用诗化的语言来描述一下这个环境呢？

生苦思冥想，组织语言，一生表述：

细雨斜飞，暮色苍苍，雨声淅沥，烟雨朦胧中的雨巷悠长悠长，它远离喧嚷热闹，幽暗的青石板铺成的街道湿漉漉的，透着寒气，静寂，萧条，而又冷清......

师：×××同学用简练优美的语言渲染出了沉闷，压抑的环境气氛，下面我们用同样的方法描述一下"我"（意象2）的心情。

生：在这愁绪的梅雨季节里，在这阴暗狭长的巷道里，我一个人独自彷徨在雨中，孤独、冷漠、苦闷又忧愁......

师：湿漉漉的天气，湿漉漉的巷道，我们心情同样也是湿漉漉的。然后我却希望逢着一个姑娘（意象3）

什么样的姑娘？

引导集体朗读第二、三、四、五、六节（提醒注意感情基调）

师：姑娘，是怎样的姑娘呢？

生：丁香一样的姑娘。

师：为什么说丁香一样呢？

生：丁香是美丽的、素洁的、高雅的。

师：看到过丁香花呢？

生（全体）：没有。

师：老师可以满足你们小小的心愿（欲去打无课件，又停），请你们猜测一下，丁香花应该是什么颜色的？

生（七嘴八舌）：白色、淡紫色、黄色、很美。

师：应该是偏冷的色彩，是吧？

（生点头，教师出示课件：丁香图片）

师：（介绍）：丁香花是一种很美丽的花，多为白色或淡紫色的，不妖艳，仲春时节开放，容易调零。因此丁香在文学作品中出现时常和愁怨的情绪相连结，历来被视为愁品。古代有很多诗人以丁香写愁，留下许多千古绝唱。李商隐的《代赠》诗中就有"芭蕉不展丁香结，同各向春风各自愁"的诗句，南唐李憬的《浣溪纱》中有"青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁"的句子，更是把丁香与忧愁联系在一起。

师：丁香是美丽 高洁 忧愁三位一体的象征。

诗中的女子不就是如此吗？可是诗中的丁香花和你们看到的还有不同之处，我们诗中的丁香花是指丁香花蕾。