2019-2020学年人教版必修二 兰亭集序 学案
2019-2020学年人教版必修二 兰亭集序 学案第3页

答案 ①前来聚会的人多,"群贤毕至,少长咸集" ②聚会的地点环境优美,"有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右" ③聚会时的活动高雅有趣,"流觞曲水""畅叙幽情" ④聚会时天气晴朗,正值春日,"天朗气清,惠风和畅"

2.第三段转入议论,议论的中心问题是什么?作者的感情是怎样由"乐"转"痛"的?

答:________________________________________________________________________

答案 (1)议论的中心问题是生死观。(2)作者由"信可乐也"的感觉,联想到人的两种不同的生存状态,忽然感到"不知老之将至",因此感慨横生,引出人生苦短的悲叹。"死生亦大矣",自然转而为"痛"。

3.统观文章的第三段,作者从哪四个方面感受到了人生之"痛"?

答案 ①俯仰一世(生命短暂) ②不知老之将至(人生无常) ③情随事迁(美好消逝) ④俯仰之间,已为陈迹(光阴易逝)

4."一死生为虚诞,齐彭殇为妄作"表达了作者怎样的生死观?

答:________________________________________________________________________

答案 作者认为,不管人以怎样的方式活着,生命都在不知不觉中逝去,而寿命的长短只能听凭造化,最终归于结束。所以生就是生,活着能享受乐趣;死就是死,死后一切皆无。活着和死去是人生大事,二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理之意。

微任务活动三 鉴赏本文多种表达方式相结合的艺术手法

1.《兰亭集序》是一篇序文,它与通常的序文有什么不同之处?

答:________________________________________________________________________

答案 作为诗集序,本文除了具备一般书序都介绍的写作缘由、成书过程和本书意义外,最大的不同是本文由事及理,从一次宴会上升到对生死的思考。

2.全文共四段,从表达方式上看,前两段和后两段有什么不同?

答:________________________________________________________________________

答案 前两段以描写为主,借景抒情;后两段以议论为主,抒发自己的人生感悟。

3.作者写兰亭的景色突出了什么特征?与作者的情感有何关系?

答:________________________________________________________________________

答案 (1)突出了宴集之地优美的自然风光,景物清新明朗,生机盎然。(2)是"乐"的重要方面,也是引发"痛"的主要原因。

4.王国维说:"一切景语皆情语。"作者记游山水是要抒发内心的情感,那么,优美的景色是怎样引发作者"乐""痛""悲"三种不同的情感的呢?

答:________________________________________________________________________

答案 美景与"修禊事"本是人生之乐,但人生短暂,欢乐的生命瞬间就会逝去,因此"痛";随着时间的流逝,人生要归于消亡,不可能"一死生""齐彭殇",因此"悲"。

王羲之在《兰亭集序》中感慨"老之将至",人生无常,情调有些低沉,你觉得作者