2009年高考政治复习:《生活与哲学》全册知识体系图表
2009年高考政治复习:《生活与哲学》全册知识体系图表第3页



发展的普遍性:自然界、人类社会、人的认识是发展的

世界是永恒发展的 发展的实质:事物的前进和上升,新事物的产生和

旧事物灭亡

前途是光明的,道路是曲折的P63、64原因

  发展观 量变质变含义

    用发展观点看问题 做好量变准备, 量变质变关系原理:P66

(反对静止观点看问题)促进事物的质变 方法论要求:做好量的积累,抓住时机,促成质变

矛盾的含义:对立统一。

矛盾的属性:同一性和斗争性:含义、关系、作用(推动事物的运动、变化和发展 P68、69

矛盾是事物发展 矛盾的普遍性原理及方法论意义P69、70

的源泉和动力 矛盾特殊性含义、表现P70、方法论:具体问题具体分析

矛盾观 矛盾普遍性和特殊性关系原理及方法论意义P71、72

坚持两点论与 哲学依据:主次矛盾、矛盾主次方面关系

    重点论相统一 两点论、重点论含义 P73

    用对立统一观点 两点论重点论关系及反对的错误倾向P73

看问题 具体问题具体分析:含义P73、是马克思主义的活的灵魂。 意义:是正确认识事物的基础,正确解决矛盾的关键。

辩证否定观:辩证否定是事物自身的否定,是事物联系的环

节、发展的环节,其实质是"扬弃"(反对形而上学的否定观)

    树立创新意识 方法论要求:树立创新意识,做到不唯上、不唯书、只唯实

    怎样培养创新精神,做到不唯上不唯书、只唯实?P76、77

  创新意识与 辩证法的本质:批判的、革命的和创新的

社会进步 创新的内容:理论创新(先导)、制度创新(保障)科技创新(动力)、文化创新(智力支持)

创新是民族 创新的作用:推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制

进步的灵魂 度的变革,推动人类思维和文化的发展。是对真理的发展,对

    实践的推进,国家兴旺发达的不竭动力,政党永葆生机的源泉