学生准备：了解周围的同学、朋友的学习、生活情况；观察、了解和搜集与同学、朋友友好相处的案例。

　　教师准备：了解班级学生在日常生活中的交往情况，以做到在教学中有的放矢；准备声像材料，制作课件。

　　教学活动

　　环节一：导入新课

　　教师：在上课之前我们一起来感受一段歌曲，让我们随着优美的旋律、熟悉的歌声，一起沉入回忆的河底，让时光倒流、让记忆重现，让思绪伴着音乐流淌、飘扬......

　　多媒体播放歌曲《朋友》（周华健），动态展示歌词，同时展示关于真挚友谊的图片。

　　朋友 一生一起走

　　那些日子 不再有

　　一句话 一辈子

　　一生情 一杯酒

　　朋友 不曾孤单过

　　一声朋友 你会懂

　　还有伤 还有痛

　　还要走 还有我

　　教师：在音乐的海洋里你的回忆之河流淌出了哪些片段？哪些画面？

　　学生：我想到了......（谈一谈对这首歌的感悟）

教师：老师相信大家想起了同学、朋友，想起了和朋友在一起的快乐时光，闪现出的许多与朋友相关的片断、画面都伴随着温馨的回忆。友情是朋友间真