《乘法交换律》导学案

班级：四年级 小组： 姓名：

主备：高明强 修改： 审核：雷振平

【学习目标】

1、能理解并掌握乘法交换律，并能用字母表示乘法交换律。

2、学会运用乘法交换律进行简便计算，体验运算定律的应用价值，增强应用数学的意识。

3、积极参与探索活动，获得成功的体验。

【学习重点】能理解并掌握乘法交换律，，并能用字母表示乘法交换律。

【学习难点】学会运用乘法交换律进行简便计算。

【学习过程】

学

习

内

容 【知识链接】

一共有几个蘑菇？怎样解答？

这两个算式的得数是否相等？（ ）

都表示什么？ （ ）

两个算式之间可以用什么符号连接？

○

【自主学习】

1.一共有25个小组参加植树，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水，浇树，负责挖坑、种树的一共有多少人？

（1）方法一： 方法二：

（2）这两个算式都求（ ），它们的计算结果（ ）

两个算式之间可以用（ ）符号连接。即 ○

这个等式说明了

2. 你能再举几个这样的例子吗？试着写一写。

3.聪明的同学，你能结合前面学习的规律，给你发现的规律起个名字吗？

4.用你喜欢的符号或字母表示两个因数，请你用式子表示上面的规律。

5.试一试，运用乘法交换律填上合适的数

45×50＝ × 45× ＝35×

× ＝24×28 ×81＝22×

【达标检测】

1.先计算，再运用乘法交换律进行验算。

48×16＝ 178×32＝

2.填空（1）（ ）× 45 = 55 ×（ ），这里运用了乘法（ ），用字母表示是（ ）。

（2）交换两个（ ）的位置，（ ）不变，这叫做乘法交换律。

3.下面等式哪些符合乘法交换律？符合的画"√"

（1）42×60＝60×42 （ ） （2）b×80=80×b （ ）

■×☆＝☆×■ （ ） （4）58×76＝52×76 （ ） 备 注

（教师复备栏或学生笔记）