2、学生在读书交流中，随机出示课件中相应小节，帮助领悟，读好"醒、软、绿、飞、高"等词。

　　　　第一节：（课件出示：天空春雷一声响，地下一棵棵柳树摇了摇身子。）

　　　　　想象：春雷会跟柳树说什么？

　　　　第二节：（课件出示：春雨沙沙，柳枝渐渐吐绿，向下垂。）

　　　　　你觉得这一小节该怎样读呢？

　　　　第三节：（课件出示：春风吹动柳枝，柳枝飘荡）

　　　　　引读，你们瞧！春风给柳树梳头，梳着梳着--（生读）。

　　　　第四节：谁想读第四节？谁知道"小柳絮"是什么样儿的？理解"柳絮"：（课件出示：一双燕子在空中飞来飞去，柳树上沾满上面结满有白色绒毛的种子，绒毛随风飞散。）

　　　　第五小节：（课件出示：柳树枝条在风中飘荡，孩子们在树下玩耍。）看，小柳树醒了，它在干什么？会班齐读。

　　　3、再读读课文，想想：你从哪里知道"柳树醒了"？"柳树醒了"说明什么？

　　　4、和同桌小伙伴一起试着背背课文，比比谁先会背。（课件出示课文插图，同时配乐。）

　　五、巩固识字，指导写字

　　　1、我会读。（课件出示："我会读"中的八个词语）

　　　2、我会找。

　　　　（课件出示以下内容：比一比，谁得朋友找得多。

　　　　　说　说话　小说

　　　　　春

　　　　　话

　　　　　高

　　　2、（课件出示"我会写"中的6个生字）瞧，书中的小伙伴会写这六个生字，你会写吗？

　　　3、仔细看看这六个生字，说说怎么才能写好这些字。

　　　4、看看老师是怎么写好这些最难写的字的。

　　　　　（课件演示难写字"春、高"的笔顺）

　　　5、学生在田字格中书写，小组评议。

　　六、实践活动，课外延伸

　　　1、我会说。

　　　　（课件出示：请你学我的样子说一说。

　　　　春雨给桃树洗澡了。

　　　　洗着洗着，

　　　　桃花哟，红了。

　　　2、欣赏春天的风光。（课件演示美丽的春光图片）说一说，在春天里还春什么醒了。（启发学生从动物、植物、人物、气候等方面说。）