知识与技能：Have you got any my dolls from Japan?

Yes, I have／No, I haven't.

过程与方法：

1. Game method

2. The task-based method.

3. Cooperative learning.

情感、态度和价值观：自由地谈论自己的爱好或询问他人的爱好

　　【重点】：Have you got any...Yes, I have／No, I haven't.

　　【难点】：Flying kites is my hobby

　　【课时安排】：1课时

　　【教学过程】：

　　（一）导入：

1.老师拿出一本集邮册，问学生：What's this ? It's a stamp album.

　　 引导学生通过实物理解" stamp , album"的意思。

2.把学生的注意力引向课文。说明：今天学习的课文中，Daming 和Simon 谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming 和我们介绍自己的爱好，听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。

　　（二）探究新知：1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在作什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？

　　 Girl 1:I collect dolls .

　　 Teacher: Oh, Have you got any dolls from Japan ?

　　 Girl 1: No ,I haven't . but I've got some dolls from china .

　　 Teacher :Oh ,they're beautiful .

　　 Boy 1: Reading is my hobby . I've got lots of story books .

　　 Teacher :Have you got any picture books .

　　 Boy 1: No ,I haven't

　　 Boy 2 :Flying kites is my hobby . Look .I have got some Chinese kites .

　　 Teacher :Have you got any dragon kites?

　　 Boy 2 : Yes ,this is a dragon kite .

　　 Girl 2: I like riding my bicycle . that's my hobby .

　　 Teacher :Have you got any photos of your bike ?

　　 Girl2: Yes ,these are some photos of my new bike .

　　2.老师教授新单词。

　　3.讲解对话内容。重点练习句型：┅is my hobby .

让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing , skiing ,skating ,shopping ,reading books ,dancing ,singing ,