第2节 几种重要的金属化合物--钠的重要化合物

第2课时

【教学目标】:

　　知识与技能：

　　　学习鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的实验原理与方法。

　　过程与方法：

　　（1）培养学生实验观察和动手能力。

　　（2）学习通过实验现象分析性质，进行比较、鉴别的方法。

　　情感态度价值观：

　　通过侯氏制碱法的发明史，进行爱国主义情操和科学精神的教育。

【教学重点】

　　碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法。

【教学难点】

　　碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别

教学过程：

[引入新课]（以生活中Na2CO3和NaHCO3的用途入手，提出疑问，引发学生探究它们性质的兴趣）。

○1上周我们班会讲了消防安全知识，学校也进行了疏散演练，大家都知道，如果遇到了火灾，可使用干粉灭火器，它的主要成份是什么呢？

○2和面的时候需要加碱面（Na2CO3或者NaHCO3），而且我们也可以Na2CO3用除油污，大家知道为什么吗？

○3有的同学很喜欢吃面包和饼干之类的糕点，面包松软可口，也是因为加了小苏打

○4平时生活中我们如果胃疼，胃里反酸水，医生会给我们开些胃药，主要成份是什么呢？如果病人患有胃溃疡，还能吃这种成分的胃药吗？为什么？

　那么，这节课，就由老师带领大家认识这"苏氏两姐妹"吧。

[板书] §3-2 几种重要的金属化合物--钠的重要化合物

二、碳酸钠和碳酸氢钠

[探究实验一] [板书]1、Na2CO3和NaHCO3的溶解性及溶液的酸碱性。

（教师活动）提出问题→巡堂，观看学生实验→对学生的实验进行评价

（学生活动）进行实验探究