《亡羊补牢》教学设计

【教学目标】

１、能正确流利有感情地朗读课文，初步理解课文内容。

２、把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。能用自己的话讲述这两则寓言故事。

３、让学生懂得做错了事要认真改正，什么时候都不算晚。

【教学重难点】

１、认读汉字、正确流利有感情地朗读课文，理解寓意。

２、正确流利地朗读课文。

【教学过程】

一、图画导入，引出课题

１、今天老师给你们带来了一幅图，请大家看黑板（贴上羊、画上羊圈），图上画的是什么呀？（生说，师板书：羊圈）

古时候人们把这种养生口的圈就叫牢（板书：牢），"牢"是一个生字，请你认真观察，想想用什么方法来记这个字。（可用熟字加偏旁的方法记、可根据字义记）

２、古时候围绕着羊和牢还发生过一个故事呢，这个故事的名儿就是一个成语，你知道是什么吗？（生说：亡羊补牢，师板书：亡羊补牢）

３、今天我们就来学习这个成语故事，请大家齐读课题。

二、学习课文，理解内容

１、这篇课文到底讲的是一件什么事呢？请你们自己读课文，注意把字音读准确。

２、故事里的生字你们都认识了吗？下面我们就来读一读这些生字词（投影出示词语）

邻居应该及时损失满不在乎

羊圈（"圈"字还有其他读音吗？）

差错（"差"还念什么，它也是一个多音字，在这个词中读什么？一起把这个词读一遍。）

亡羊补牢（这个"补"字都能组成什么词呀？你知道它为什么是衣字旁吗？谁想提醒大家写衣字旁时要注意什么？我们一起写一遍。"亡"这个字有这样几种解释：逃；丢失；死。谁给大家读读，"亡"在亡羊补牢中应该选那种？生说，师板书：丢失, 课文里是怎么写的，你能给大家读读吗？生读时，师擦去一部分圈、摘掉一只羊）