出示：回国以后。越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

　（5）轻声读这一自然段，思考：

　　　这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句）

　　　从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？

　　　交流归纳：这一自然段以第一句为中心句，围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种，晚上睡在柴草上，饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的。这样的段落结构属于总分结构。（板书：总--分）　　　　　　

　（6）这一段用了几个"不忘"？分别是--？（指名读）

　　　两个不忘前分别加了词语"时刻"、"提醒"，如果不加有什么不同吗？

　　（朗读对比体会：仇恨和耻辱的刻骨铭心，强调勾践不会忘记。）

　（7）勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗？试试看？

　　（设计意图：抓住中心，直奔主题，理解卧薪尝胆。抓住关键词语，体会勾践仇恨的刻骨铭心，是人物形象跃然纸上）

　　3、学习2、3自然段。

　　　　激发思考：越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢？

　　　学习第2自然段。

　　（1）自由朗读第2自然段。读了课文后，你仿佛看到了什么？

　　（2）那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？

　　　　　　（因为会稽一战，越国站败，所以越王才会无可奈何地去吴国当奴仆。）板书:兵败求和

　　除了这样做,勾践还有其他的办法吗?(没有)从哪些词看出？（万般无奈 只好）

　　（3）你能把"万般无奈"的感觉读出来吗？（指名读，评议）

　　（4）那吴国有什么反应呢？想象当时吴王和他的谋臣们会说些什么？（小组练说）

　　　　指名扮演众大臣，向吴王提出建议。一名扮演吴王回答大臣们的话。

　　（5）多么骄傲的吴王啊！能把他的傲气读出来吗？

　　（6）看着这位傲气十足的吴王，你能预测一下今后局势的发展吗？

　　　学习第3自然段。

　　（1）指名读、思考：为了自己国家的子民，勾践夫妇只好来到吴国，当起了奴仆，他们受到了哪些屈辱？画出有关的语句。

　　（2）交流：

　　 　　　　穿：粗布衣；

　　　　　　 住：石头房；

　　　　　　 做：养马驾车，舂米推磨；吃：粗茶淡饭（想象）

　　　　　小结：贵为一国之君，却这样做，这些就叫--屈辱，就叫忍辱负重。

　　　　　板书：忍辱负重