呢?(以多数学生的意见为主)

　　2、细读课文，学习字词句。(可以先学一、二小节，也可以先学三、四小节)

　　a．学习一、二小节。

　　◆采用赛读形式朗读课文。(同桌对读；分组赛读；男女生对读；自愿请朋友对读)边赛读边进行评议，(是否读准确，是否有感恃，长句子读得好不好)教师适时进行点拨、指导。

　　◆说说"猴子、兔子、松鼠"的尾巴有什么用处，在说的过程中理解"长、短、一把伞"，再说说它们的尾巴像什么。

　　b．识记"把、短"这两个字。

　　◆学习偏旁"矢"，想办法记一记。

　　◆利用偏旁和部件认"短、把"这两个字。

　　三、背诵课文一、二小节

　　1、刚才你们课文读得很不错。老师也和你们一起读好吗?请你们看着图。

　　 老师问，你们答。(师读第一节，生读第二节)

　　2、按照上面的方法读，男生问，女生答；同桌一个问一个答。

　　四、布置作业

　　 自己读读课文第三、四小节，注意把音读准。