北师大版六上数学《教学计划、课时安排》教案教学设计免费下载5
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4、把自己画的圆面积在小组内交流。你们画的圆的位置和大小都一样吗?知道为什么吗?

拓展练习:讨论:圆的位置和什么有关系?圆的大小和什么有关系?

一、 快乐收获:

精炼总结:通过本节课的学习,你有那些收获?

二、 作业布置:完成练习册

     板书设计:

     

     

     圆的认识

                       

              确定圆心,确定半径

课后反思: