齐：还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

2.拓展练说，再次感受土地的"神圣"。

每一处沙滩， ；每一片耕地， ；每一座山脉， ；每一条河流， ；每一根松针， ；每一只昆虫， ；还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

（二）放读：聚焦比喻、拟人

1.默读第3段。这一段的语言表达又有什么特点？

2.找出感受最深的句子说一说，指导朗读。

四、从读到写，尝试演说。

（一）齐读1-3自然段，再次感受排比、比喻等表达方式，体会印第安人对土地的热爱。

（二）结合2-3自然段的内容，完成下面的练笔。

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

（ 耕地 ）是我们的（ 躯干 ）；

（ ）是我们的（ 脊梁 ）；

（ 河流 ）是我们的（ ）；

（ ）是我们的（ ）；

（ ）是我们的（ ）；

（ ）是我们的（ ）。

我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

（三）交流写话并尝试演说。把在座的每一位同学、每一位老师当作你的听众，让大家在你的演说中感受你的语言，体会你的情感。

教师示范演说，指名尝试演说。

（四）小结本节课学习的收获，交代下节课的学习任务。

课后推荐阅读：绘本《西雅图酋长的宣言》。

【板书设计】

这片土地是神圣的

圣洁

的

家园

第二课时

一、听写词语，整体感知"神圣"

（一）听写词语，检查校对

（二）明确主要观点，回顾文章脉络

（三）交流学习体会，感受"神圣"

二、聚焦三次反复，深入感悟"神圣"