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2、亲爱的小朋友，大家把书翻到书44页，大声读读!要读准字音，读不准的地方多读几遍。
(二)识字教学
1、检查自学情况。看，生字宝宝出来和大家见面了，你能读对吗?指名读。
2、生字宝宝摘掉拼音帽子，你还认识他们吗?哪一组想让小火车开起来呢?!(生小组开火车读生字，读对了全班跟读，错了就指出错误)
3、出示词语。读对一个词就会得到一块蛋糕。出示课件。请坐得最端正的小朋友读词。其他同学跟读。
4、读带生字的词语：出示多音字：乐学生认读，教师提示读：欢乐乐曲
(三)再读诗文、感悟
1、个别读：同学们真棒，一下子就认识了这么多生字，课文肯定读得更好了，让我们听听。听的孩子想想：这首小诗写了几句话。第一句话写了哪些地方?板书：田野、枫林、蓝天、大海。
2、领读：田野--枫林--打开课件，一句一句细读。
a、出示田野，听了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象!你们还看见了什么?