学们找出事实或实验来支持你的想法.

　　答: （1）在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声.

　　（2）钓鱼时要保持周边环境的安静.

　　（3）渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网.

　　（4）把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声.

　　通过上面的探究活动、演示实验、想想议议，我们已经知道了：气体、液体和固体都可以做媒介将声音传播出去，那么声音在不同介质中传播的快慢一样吗？

　　问题（1） 声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 答：15 ℃时空气中的声速为340 m/s，25 ℃时空气中的声速为346 m/s.说明声速跟介质的温度有关.

　　问题（2） 声音在25 ℃的空气和蒸馏水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？ 答：25 ℃时空气中的声速为346 m/s，25 ℃时蒸馏水中的声速为1497 m/s.说明声速跟介质的种类有关.

　　问题（3） 对比表中的数据，你可以发现什么？

　　答：声音在固体、液体中比在空气中传播得快.

探究3：请同学们分组讨论，每组想出一个测量声速的方法，尽可能的话，进行实际测量，看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值.

　　第一组：百米赛跑时，测出计时员与发令枪的发令地点之间的距离s，再测出计时员从看到发令枪发令时的烟雾到听到枪声的时间t，利用v=就可以计算出声音在空气中的速度.

　　第二组：测出海底的深度s，把恰好没在海面下的钟敲响，测出钟声传到海底，再反射回海面共用的时间t，利用v=就可以算出声音在海水中的速度.

　　第三组：对着山崖喊话，测出从喊声发出到听到回声所用的时间t，再测出喊话者距山崖的距离s，利用v=，就可以计算出声音在空气中的速度.

　　第四组：利用声纳对着墙壁发出超声波，它会自动记录从发出超声波到接收到被墙壁反射回来的超声波共用的时间t，再测出声纳与墙壁之间的距离s，利用v=计算出声音在空气中的速度.

第五组：两个同学相距较远的距离s，让其中的一位同学喊话，并记下开始喊