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约分后，可以看出5个分数有三个相等，另两个相等，所以直线上只要画2个点就可以。
3．第8、9题。
先让学生独立解决问题，再组织交流。交流时，教师让学生说明解题思路．
4．第13、14题。
先让学生独立完成，然后在小组内交流怒法．再组织全班反馈。
对于第14题，可引导学生思考："用2约了两次，用3约了一次"．说明原来的分数在约分过程中，分子和分母同时除以2×2×3=12．才得到3/8。要求原来的分数．就要把3/8的分子、分母同时乘12，即3/8=(3×2×2×3)/(8×2×2×3)=36/96
四、课堂小结
1．让学生自学教材第67页"你知道吗？"并读一读自学收获。
2．引导学生总结：什么叫约分？什么是最简分数？并举例说明。
五、板书设计
24/30=(24÷2)/(30÷2)=12/15 12/15=(12÷3)/(15÷3)=4/5