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回归整体 表演本课内容 课文的后14个自然段向我们再现了十年后，他们再次相聚的经历，放手让学生用心读书，从人物的话语中领悟幸福的真谛。
合作表演本课内容。 表演本课内容。 拓展延伸，情感交流 师生交流"幸福是什么" 学习了这个故事，你有什么收获呢？爸爸妈妈眼中的幸福是什么？你眼中的幸福是什么呢？这些幸福是从何而来？
出示收集到的和幸福有关的名言警句：
幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
亏了我一个，幸福十亿人。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。--高尔基 学生交流谈感受。 作业设计 布置作业 1、规范地书写生字。
2、完成基础练习中的题目。 完成作业。 板书设计 幸福在哪里
三个牧童
寻找幸福
幸福的含义
幸福在对人类有益的劳动中 教学反思