学生：交流探究，各抒己见。

　　教师总结：引导学生立足当前经济发展的实际状况，从供给侧结构改革、深化对外开放，产业转型升级等方面引导学生思考总结。

　　【设计意图】：立足我国当前经济发展的实际问题，培养学生关注经济发展状况，将所学的知识与实际相结合起来，增强解决实际问题的能力。

四、课堂小结，巩固提升

　　教师：请两位具有不同学习能力的同学，分别进行课堂小结，加以指导与点评。

　　学生：自主完成总结。

　　【设计意图】：为了充分发挥学生在课堂中的主体地位，本节课的课堂小结以学生为主，师生共同完成，及时的课堂总结有利于帮助教师在第一时间就掌握学生信息，同时以学生总结为主的课堂小结，也有利于培养学生的归纳与概括能力。

　　五、作业布置：

完成一份当地经济成分状况的调查报告

六、板书设计

教学反思：

　　本节课的教学设计中，立足学生生活和实际，以学生关心的热点话题为背景，充分调动了学生的积极性，尽可能地去引起学生共鸣，让学生有话可说，充分尊重学生的主体地位。当然，本节课的教学设计中，仍然存在很多不足，探究活动多，时间把握难度大。